Identificar y comprender herramientas que aporten desde la normatividad, las condiciones que mejoren la atención de la primera infancia, que fomenten una educación inclusiva hasta la didáctica de las actividades rectoras a través de herramientas constructivistas.

Módulo I Unidad de aprendizaje 1: Políticas la para niñez
Subtema 1.1. Marco legal internacional para la atención a la primera infancia.
Subtema 1.2. Normatividad Nacional en materia de Infancia.
Subtema 1.3. Fundamentos políticos, técnicos y de gestión de la Educación inicial.

Módulo II Unidad de aprendizaje 2: Contextos en primera infancia
Subtema 2.1. Diversidad.
Subtema 2.2. Contexto urbano, rural, afrodescendiente, indígena y otros.

Módulo III Unidad de aprendizaje 3: La educación en el contexto de la diversidad.
Subtema 5.1. Cultura, diversidad cultural y educación.
Subtema 5.2. Respuesta educativa en la atención a la diversidad.

Módulo IV Unidad de aprendizaje 4: Educación emocional
Subtema 3.1. Percepción de las emociones.
Subtema 3.2. Asimilación y comprensión de las emociones.
Subtema 3.3. Regulación emocional.

Módulo V Unidad de aprendizaje 4: Experiencias significativas- Actividades Rectoras
Subtema 4.1. El juego
Subtema 4.2. El arte
Subtema 4.3. La literatura
Subtema 4.4. La exploración del medio

Módulo VI Unidad de aprendizaje 6: TIC en Educación inicial
Subtema 6.1 Vinculación de TIC al desarrollo por dimensiones.
Subtema 6.2 Estrategia de enseñanza conectadas a TIC.
Subtema 6.3 Caja de herramientas.

La metodología es activa en modalidad virtual con espacios de trabajo asincrónicos.

120 horas de formación